EL CONDUCTISMO: Concepción asociacionista del conocimiento y del aprendizaje.Se alcanza mediante la asociación de ideas según los principios de semejanza, contigüidad espacial, temporal y causalidad. Se centra en la conducta observable, con el fin de controlarla y predecirla.
EL CONSTRUCTIVISMO: Modelo pedagógico, ubica al estudiante en el centro de las dinámicas educativas, reconociendo en él sus saberes previos, su contexto, su papel activo y protagónico en el proceso de aprendizaje.


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